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        五個(gè)方面,全力推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)

        2016-9-29 09:42

        摘要: “義烏教育要率先在省內(nèi)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,必須摸準(zhǔn)教育發(fā)展脈搏,跳出浙中、跳出浙江謀劃教育藍(lán)圖!笔薪逃志珠L王建新表示,目前,我市教育還面臨諸多不足。比如,“公辦;尽⒚褶k供選擇”教育生態(tài)還沒有形成, ...

        “義烏教育要率先在省內(nèi)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,必須摸準(zhǔn)教育發(fā)展脈搏,跳出浙中、跳出浙江謀劃教育藍(lán)圖!笔薪逃志珠L王建新表示,目前,我市教育還面臨諸多不足。比如,“公辦保基本、民辦供選擇”教育生態(tài)還沒有形成,與杭州、寧波、昆山、張家港等先發(fā)地區(qū)相比有一定差距。針對當(dāng)前問題,市教育局將堅(jiān)定改革定力,不斷突破思想局限、制度藩籬,解放思想找思路,改革發(fā)力破瓶頸,著重從以下五個(gè)方面,全力推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

          一是完善教育規(guī)劃布局。著眼全省第四大都市區(qū)和金義都市區(qū)發(fā)展前景,根據(jù)城市建設(shè)進(jìn)程、產(chǎn)業(yè)布局和新社區(qū)集聚形勢,科學(xué)分析教育現(xiàn)代化的要求、城市和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人口流動(dòng)增長趨勢和二孩政策帶來的需求變化,落實(shí)《“十三五”教育設(shè)施布局規(guī)劃》和《2016- 2030中長期教育設(shè)施布局規(guī)劃》,加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加快城市有機(jī)更新背景下老學(xué)校改造建設(shè)進(jìn)度,整合教育資源,優(yōu)化辦學(xué)條件,更好滿足群眾“有書讀”、“讀好書”訴求。

          二是推進(jìn)教育多元協(xié)調(diào)發(fā)展。努力優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),緊密結(jié)合市場發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,完善和建構(gòu)中高職教育體系;全面實(shí)施第二輪學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃,完善鎮(zhèn)街公辦(國有)幼兒園體系,提高等級幼兒園比例;拓展公辦國際教育資源,加快培育外籍人員子女學(xué)校,加強(qiáng)涉外學(xué)校的監(jiān)管,提高國際服務(wù)能力;加快繼續(xù)教育和諧發(fā)展,充分利用遷建機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型提升。全面落實(shí)“育品牌、提質(zhì)量”的要求,引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育品牌,推進(jìn)復(fù)旦實(shí)驗(yàn)學(xué)校、新世紀(jì)學(xué)校、臺(tái)灣再興學(xué)校等教育品牌落地、建設(shè)和開學(xué)工作。千方百計(jì)引進(jìn)國外高等教育資源,開展高等職業(yè)教育國際交流合作,引進(jìn)世界先進(jìn)教育理念、教育內(nèi)容和管理方式。

          三是拉高標(biāo)桿奮勇爭先,推進(jìn)義烏教育現(xiàn)代化建設(shè)。推進(jìn)教育理念現(xiàn)代化,全面革新觀念、制度、內(nèi)容、方法,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化、育人模式的現(xiàn)代化、教學(xué)手段的現(xiàn)代化;對“標(biāo)”創(chuàng)建,實(shí)施精準(zhǔn)補(bǔ)短,統(tǒng)籌安排、精準(zhǔn)制定補(bǔ)短進(jìn)度和時(shí)間節(jié)點(diǎn),解決好“最后一公里”問題;聚焦“瓶頸”,努力突破制約現(xiàn)代化創(chuàng)建的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),著力解決制約義烏教育現(xiàn)代化的全局性、根本性問題,解決“小城辦大教育”背景下標(biāo)準(zhǔn)化、小班化、城鄉(xiāng)教育均衡等問題,努力破解師資、土地指標(biāo)問題。

          四是深化新課程改革,推進(jìn)教育重點(diǎn)領(lǐng)域改革突破。深化課程改革,改變傳統(tǒng)教育教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向全面素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。重點(diǎn)抓好普通高中學(xué)科培育基地和特色示范學(xué)校建設(shè);深化義務(wù)教育課程改革和考試制度研究;完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育制度,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源綜合配置,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

          五是切實(shí)扣緊安全穩(wěn)定底線,抓好清廉校園建設(shè)。牢固樹立紅線意識(shí)、底線思維,做好“后G20”時(shí)期學(xué)校安全常態(tài)化管理工作。加強(qiáng)安全隱患常態(tài)排查,完善安全網(wǎng)格管理,強(qiáng)化安全問題通報(bào)問責(zé),推進(jìn)整改治理全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效,筑好校園安全保障銅墻鐵壁。弘揚(yáng)優(yōu)良師德風(fēng)尚,抓好教育行風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)師德行風(fēng)規(guī)范整治。全面建立風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控機(jī)制,全面打造“廉潔防控五張網(wǎng)”,切實(shí)抓好清廉校園建設(shè)。

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