7月28日，中央電教館公布《在疫情防控期間網(wǎng)絡學習空間主題應用案例遴選結(jié)果的通知》，全國共有124個案例獲獎。浙江9個獲獎案例中，義烏市占了2個，分別是保聯(lián)小學杜建芳的《疫路正能量 線上鑄德育》和蘇溪四小虞蒸蒸的《安全教育創(chuàng)新顏 奉獻堅守潤心田》。

疫情期間，如何利用網(wǎng)絡學習空間守護學生身心健康，普及防疫知識，傳遞抗疫正能量？義烏市教育局統(tǒng)籌布局全市線上教育教學工作，整合社會資源有效保障線上教育教學工作的有序開展。市教育研修院積極開展專題調(diào)研，教研員悉心指導骨干教師錄制網(wǎng)課供學校選用。各學校深入研究線上教學特點，有針對性、有側(cè)重點地開展工作，激發(fā)學生的使命感和內(nèi)驅(qū)力，讓學生成為成長的主人。保聯(lián)小學和蘇溪四小是其中的優(yōu)秀代表。

保聯(lián)小學杜建芳校長關注防疫期間學生的德育狀況，借力之江匯教育廣場，開設了《“役”路正能量》系列課程，將疫情防控中的先進人物和感人事跡創(chuàng)編成網(wǎng)絡同步課程。居家期間的線上學習、新學期線上開學典禮、“開學第一課”、固班教育期間的專題學習和少先隊活動課的主題活動五大應用場景，洗滌凈化學生心靈，助力學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

蘇溪四小的虞蒸蒸老師，依托個人特色網(wǎng)絡空間，制成疫情安全教育系列化網(wǎng)絡課程，提供線上點播服務，增強學生自我保護意識，提高自我防護能力。

兩個課程得到了廣大學生的高度關注，截至目前閱讀量合計已達20萬人次。