8月12日，我市近400名新入職教師參加了應(yīng)急救護技能培訓。為保障培訓效果，義烏紅十字會派出16名講師和助教，分3個會場對新教師進行了理論和實操培訓。自2016年以來，這樣的培訓已經(jīng)成為義烏新入職教師的必修課。

2018年，大陳鎮(zhèn)中心幼兒園、勝利幼兒園先后有幼兒突發(fā)抽搐、暈厥，失去意識，學校教師正確處理、轉(zhuǎn)危為安；2019年，義烏中學一學生突發(fā)心臟驟停，學校教師用心肺復(fù)蘇術(shù)第一時間對學生進行急救，并在校醫(yī)和醫(yī)院醫(yī)生的共同努力下，幫助該生脫離了生命危險；今年，義烏市東洲第一幼兒園附近的一名幼兒因異物卡喉窒息，在幼兒園老師和校醫(yī)的聯(lián)手急救下化險為夷……應(yīng)急救護培訓的開展，讓義烏教師普遍具有了應(yīng)急救護常識，確保面對學生流鼻血、跌打損傷等常見情況或一些緊急情況時，都能從容應(yīng)對、正確處理。

秉承著教育系統(tǒng)每多一名教師、社會上就多一名應(yīng)急救護員的理念，近年來，義烏校園應(yīng)急救護培訓風生水起。2015年，我市教育局組織全市各校分管安全的負責人開展應(yīng)急救護能力培訓與考證，同時要求學校成立紅十字會基層組織，開展紅十字校創(chuàng)建活動，拉開了義烏校園全面開展生命教育的序幕；2016年，義烏正式實施應(yīng)急救護培訓三年行動計劃，把教師紅十字救護員證持證率列入學校校園安全工作考核內(nèi)容，當年6月，98名教師考取了紅十字救護培訓師證，擁有開展應(yīng)急救護培訓的資質(zhì)，成為推廣校園應(yīng)急救護的骨干隊伍。目前，全市公辦中小學、幼兒園已全面開展教師應(yīng)急救護技能培訓，公辦中小學、幼兒園教師90%以上取得了紅十字救護員證，不少學校取證率已達100%。此外，多所民辦學校也主動邀請紅十字會來校開展培訓。

為將教師力量轉(zhuǎn)化為社會重要的應(yīng)急救護力量，持紅十字救護員證的教師積極參與義烏市國際馬拉松等賽事的救護志愿服務(wù)。義烏市東洲第一幼兒園的駱旭蘭老師、上溪小學的吳志堅老師、江東中學的朱華偉老師和陳友芳老師等都連續(xù)參加了四屆“義馬”紅十字志愿者服務(wù)。駱旭蘭常常說，只有不斷參加培訓和實戰(zhàn)，才能鞏固急救技能，做急救普及教育時也能更加自信。

教師急救培訓的開展，也極大地激發(fā)了學生的學習興趣。2016年，來自全市各鎮(zhèn)街的105名學生參加了小學生急救知識和技能競賽，并把急救的“種子”帶回了各自校園。在紅十字會和教育局的聯(lián)合推動下，“紅十字急救花開進校園”項目已連續(xù)開展五年。

今年起，急救培訓還被列入義烏各中學軍訓項目之中，許多學校將生命教育納為愛國主義教育的重要組成部分。例如，上溪中學四年多來堅持開展生命教育，編寫紅十字急救校本教材，開設(shè)紅十字選修課，設(shè)置紅十字急救窗、急救知識宣傳廊、應(yīng)急救護實踐操作教室，拍攝急救宣傳微電影，不斷深化紅十字課程的落地生根；稠城第一小學教育集團在做好學生急救培訓的同時，每學期舉行一次家長急救培訓，截至目前，學校先后有471位家長參訓，應(yīng)急救護逐漸從學校走向家庭。由于在應(yīng)急救護培訓方面表現(xiàn)突出，這兩所學校先后創(chuàng)建成為紅十字省級達標校。

據(jù)統(tǒng)計，2018年至今，我市教育系統(tǒng)師生參與應(yīng)急救護培訓人次近8萬，新增3231名紅十字救護員。為更好地提升學校救護條件，義烏中學、上溪中學、江東中學、稠城第一小學教育集團等還先后配置了AED（心臟體外自動除顫器）。下一步，市教育局將積極爭取，進一步擴大AED的配備率，為守護生命作出更大努力。