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標(biāo)題:
義烏市撥浪鼓學(xué)校設(shè)計(jì)效果圖
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作者:
佳慧
時(shí)間:
2021-11-20 13:29
標(biāo)題:
義烏市撥浪鼓學(xué)校設(shè)計(jì)效果圖
近日,由本院原創(chuàng)設(shè)計(jì)的義烏撥浪鼓學(xué)校設(shè)計(jì)項(xiàng)目完成了項(xiàng)目的方案及施工圖的設(shè)計(jì)。隨著社會的發(fā)展,學(xué)校發(fā)展的空間模式日漸趨于緊湊,我們通過對以往學(xué)校設(shè)計(jì)中對學(xué)生使用情況的了解,關(guān)注到學(xué)生對公共集體空間的需求,其中對空間的訴求是多層次的,包括公共、半私密到私密等不同的維度空間需求。我們希望通過設(shè)計(jì)為高密度的學(xué)校創(chuàng)造一種獨(dú)特而品質(zhì)較高的空間體驗(yàn),為居住其中的學(xué)生以及老師,帶來更多相遇、交談、活動、彼此連接的機(jī)會。
前 言
義烏市撥浪鼓學(xué);匚挥诹x烏市廿三里街道;厝媾R接城市道路,四面密布眾多低層、高層住宅小區(qū),校址選擇于此交通便利,設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮城市道路噪音干擾。
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規(guī)劃設(shè)計(jì)理念
整個(gè)校園以“城市微縮立體花園”為設(shè)計(jì)主題。針對周邊城市環(huán)境,設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)校園內(nèi)部空間的組織和內(nèi)向流動性,在有效調(diào)和外部城市環(huán)境和內(nèi)部多層次的社交空間之間,建立起愉悅而且高效的教學(xué)環(huán)境。規(guī)劃設(shè)計(jì)通過一系列連續(xù)的廣場和花園來構(gòu)建校園的有機(jī)整體,豐富的活動空間及景觀視線的滲透營造趣味院落空間,呼應(yīng)中式傳統(tǒng)院落布局,契合歷史文脈。整體校園設(shè)計(jì)中注重規(guī)劃整體性、空間多樣性、尺度人文性、場所文化性、景觀生態(tài)性以及細(xì)節(jié)關(guān)懷性在整個(gè)校園的運(yùn)用和體現(xiàn)。
同時(shí)本次校園設(shè)計(jì)利用運(yùn)動場及合理的功能分布弱化城市噪音影響,教學(xué)區(qū)域遠(yuǎn)離城市主干道,保證了舒適安靜的校園環(huán)境。校園所有建筑通過連續(xù)的廊道和平臺緊密聚合,呈現(xiàn)了完整統(tǒng)一的建筑形象,同時(shí)校園充分利用看臺、平臺、建筑架空等將室外、半室外空間與建筑緊緊結(jié)合起來,展現(xiàn)學(xué)校全面景觀化,體驗(yàn)化,教育化的愿景。為師生提供更多的可以相互交流,交往和學(xué)習(xí)的空間。在豐富的校園空間中植入“撥浪鼓”文化,從而詮釋整個(gè)城市的精神并喚起這座城的“集體回憶”。
總體布局
合理劃分功能房間布局,沿場地北側(cè)及東側(cè)布置國際體藝中心及專業(yè)教室等,隔離城市主干道噪音。校園內(nèi)部通過加強(qiáng)校園內(nèi)向空間營造,構(gòu)筑囊括遠(yuǎn)、中、近景的豐富內(nèi)部層次。主入口設(shè)置在東側(cè)次干道武溪南街上,有效緩解城市交通壓力。由于用地條件較為緊張,校園建筑功能采用高度集約化的布置。由南到北分別是初中教學(xué)樓、報(bào)告廳、小學(xué)教學(xué)樓、體育館及國際教育中心,宿舍與食堂則位于西南角,使得動靜分區(qū)明確的同時(shí)又能保證各部分功能之間銜接自然,體現(xiàn)教學(xué)活動的高效性。地下停車庫入口設(shè)置在北側(cè)通寶路上,停車庫出口設(shè)置在東側(cè)武溪南街上,做到人車分流。
辦公區(qū),教學(xué)區(qū),活動區(qū),生活及體育活動區(qū)作為一系列功能相互串聯(lián)的區(qū)塊聚合于東側(cè)場地之內(nèi),功能之間通過內(nèi)部趣味廊道彼此通達(dá),圍合出諸多開放的花園空間,為學(xué)生和老師帶來多維度的空間體驗(yàn),切合城市立體花園的空間主旨。建筑主體西側(cè)結(jié)合活力花園設(shè)置了體育場看臺,為學(xué)校舉辦各類體育活動和慶典活動提供主要的觀看交流平臺,同時(shí)作為活力花園的延伸成為拓展的觀景平臺。
結(jié) 語
為實(shí)現(xiàn)“深化新時(shí)代教育評價(jià)改革,進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力”的愿景目標(biāo),義烏市通過一系列政策積極應(yīng)對適齡兒童的教育問題,以該項(xiàng)目為契機(jī),學(xué)校將主動推進(jìn)教育服務(wù)改革,建立健全社會教育服務(wù)體系。
我們在該項(xiàng)目設(shè)計(jì)中配備了眾多設(shè)計(jì)力量,憑借優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和敬業(yè)精神為本項(xiàng)目提供優(yōu)質(zhì)的設(shè)計(jì)服務(wù),為義烏市的教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦,為中小學(xué)學(xué)生能有一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航。
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