“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假�！薄笆罴偈菑澋滥嬉u的好時(shí)機(jī)�！薄皠e讓孩子在暑假荒廢了。”……很多家長會(huì)因?yàn)閾?dān)心孩子輸在起跑線上，從小就把孩子的暑期生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，不少孩子被暑假各種“班”包圍。
這里說的“班”，正是各種常見的補(bǔ)習(xí)班、興趣班等，統(tǒng)稱“暑假培訓(xùn)班”。家長讓孩子參加這樣那樣的“學(xué)習(xí)深造”，究竟是為了讓孩子學(xué)到東西，還是讓孩子“有事可做”？這究竟是孩子自己的意愿，還是家長的“一廂情愿”呢？
連日來，記者在城區(qū)隨機(jī)采訪了12位學(xué)生和5位家長。學(xué)生年齡最小的才四歲，最大的下學(xué)期升高三，全部受訪學(xué)生均表示有參加培訓(xùn)班的經(jīng)歷。
上不上“班” 多數(shù)家庭家長說了算
“別讓孩子輸在起跑線上！”這句流傳甚廣的名言不知影響了多少中國父母。在家長看來，孩子確實(shí)需要減負(fù)，可是誰都不愿意“減負(fù)從我家孩子開始”，家長總是怕自己的孩子因?yàn)橄鄳?yīng)減負(fù)落后于其他孩子。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長給孩子報(bào)暑假班，一方面是出于“別人家的孩子都去”的從眾心理，一方面也是因?yàn)槭钇趤砼R，雙職工家庭無法全天照看孩子，送去培訓(xùn)班反而安心。有的家長堅(jiān)信“假期不是用來休息的，而是用來反超的”，為孩子制訂了“反超計(jì)劃”。
“報(bào)，一定要報(bào)，孩子是一個(gè)家庭的希望。無論補(bǔ)習(xí)班多貴都給孩子報(bào)，讓他多學(xué)一些知識(shí)，提高成績，只要高考制度還存在，孩子就得上補(bǔ)習(xí)班。”林女士（化名）的孩子下半年讀初二，這個(gè)暑假，報(bào)了各種各樣的培訓(xùn)班，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語，花費(fèi)接近兩萬元。
“現(xiàn)在實(shí)際情況就是這樣，家長學(xué)生都不容易，重點(diǎn)高中也就這些名額，大學(xué)985、211也就是這些比例的人去讀，就像看電影，前面的為了看得更清楚都站起來了，后面的也不得不站起來甚至站在凳子上�！辈稍L中，林女士十分感慨，“其實(shí)內(nèi)心很糾結(jié)很猶豫，我家孩子的成績?cè)诎嗉?jí)中等偏上，一方面希望他能有一個(gè)快樂的暑假，另一方面看看孩子同班同學(xué)培訓(xùn)班排得特別滿，又不敢不報(bào)�！�
“小區(qū)里的小孩都報(bào)了培訓(xùn)班，我們家的條件給孩子多報(bào)幾個(gè)班，沒有壓力的�！痹谀撑嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)外，正在等孫子下課的孫奶奶（化名）告訴記者，她的孫子今年五歲，讀幼兒園。“幼兒園放假就報(bào)了英語、跆拳道、鋼琴的培訓(xùn)班，送到這里學(xué)習(xí)和鍛煉身體兩不誤，我們大人也省心�！睂O奶奶說，如果有時(shí)間，孩子的父母還想幫他報(bào)名學(xué)游泳。在她看來，孩子比較小，沒有什么負(fù)擔(dān)，就讓他多學(xué)一些東西，學(xué)得到就好，學(xué)不到也會(huì)比在家里看電視好。
當(dāng)問及讓孩子上各種“班”是否征求過孩子的意見時(shí)，很多家長直言沒考慮過孩子的意愿。“孩子嘛，肯定不愿意去學(xué)習(xí)，想在家玩，所以，征求他的意見也沒用�！币晃患议L如是說。
被“班”填滿的暑期 孩子比上學(xué)還累
在12位受訪學(xué)生中，七成是父母主動(dòng)幫他們報(bào)名補(bǔ)習(xí)班的。其中，近五成是還在幼兒園上學(xué)的兒童，均報(bào)有兩門或以上的培訓(xùn)課程。
寶媽超影（化名）在孩子臨近暑假的時(shí)候就穿梭于各大暑期班，她對(duì)于教育機(jī)構(gòu)宣傳的“在暑期偷偷超過其他人”的口號(hào)深信不疑。雖然孩子才上幼兒園大班，但是超影卻已經(jīng)給孩子制定了非�！俺鋵�(shí)”的假期生活計(jì)劃。
在幾經(jīng)琢磨后，超影最后敲定了五個(gè)暑假班，其中有英語、數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班，還有書法、足球、鋼琴等興趣班。超影覺得這不僅可以為孩子的幼小銜接打好基礎(chǔ)，同時(shí)還能夠培養(yǎng)宜動(dòng)宜靜的興趣愛好。不過相較于超影給孩子報(bào)班時(shí)的興奮，當(dāng)孩子愷愷（化名）得知媽媽居然給自己報(bào)了五個(gè)暑假班時(shí)情緒完全崩潰了。
“暑期班從早上上到晚上完全沒有休息的機(jī)會(huì)，怎么暑假過得比上學(xué)還累？我不想上暑期班，我根本就不愛學(xué)習(xí)！”看到孩子崩潰大哭的樣子，超影十分無語。“媽媽給你報(bào)班，找的都是名師，花了不少的錢，你可不能浪費(fèi)媽媽的一片苦心！如果你假期里只想著玩的話，那么開學(xué)后就會(huì)被同學(xué)落下的！”
聽到媽媽這樣說，愷愷的情緒更加崩潰了，只見他大聲地沖超影喊道：“我不想去上學(xué)了，以后你也不要讓我去上學(xué)了，我不讀書了！”
在某籃球訓(xùn)練基地培訓(xùn)的初中生小偉（化名）說，自從中考開始考籃球后，父母總是催著他去籃球場(chǎng)打球，平時(shí)內(nèi)向的他，打起籃球來很不自在。這次暑假父母又自作主張給他報(bào)了籃球班，甚至提出讓他去練舞蹈，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性，讓他覺得十分痛苦�！胺偶俦绕綍r(shí)上課都累，早上起來要去補(bǔ)英語和科學(xué)，下午先學(xué)兩個(gè)小時(shí)的畫畫，然后再打一個(gè)小時(shí)的籃球，一天下來，腿都抬不起來了。”小偉說。和小偉有同樣“遭遇”的一位同學(xué)說，父母給他安排上各種各樣的培訓(xùn)班，他從來都是順從的，而他一直想學(xué)的吉他，慢慢就成了一個(gè)夢(mèng)。
咨詢師觀點(diǎn)
用心相伴 靜待花開
“大多數(shù)家長都懷著一種恐慌的心理，別人都在做我不做，那我家孩子是不是就落后了呢？”國家二級(jí)心理咨詢師、天祥醫(yī)療東方醫(yī)院上海專家心理門診陳劍華博士表示，有一部分給孩子報(bào)暑假培訓(xùn)班的家長其實(shí)是從眾心理，社會(huì)環(huán)境讓你不得不這么做，孩子則成了最終來承擔(dān)這些壓力的人。
“這時(shí)候，孩子承受的就不只是學(xué)習(xí)壓力，還要承受著家長寄予的厚望�！标悇θA說，在這種情況下，如果孩子自身沒有一個(gè)很好的支撐或者自我調(diào)節(jié)能力的話，就很容易失去平衡。這種心理失衡，不僅僅發(fā)生在成績差的孩子身上，成績好的孩子更甚。對(duì)孩子而言，這意味著無休止的比較，很多時(shí)候壓力往往源自比較。
“很多時(shí)候，小孩子不停地被家長推著往前走，已經(jīng)是沒啥想法了，按照排得滿滿的時(shí)間日程表來進(jìn)行。在各種情況下其實(shí)我們看到，孩子要比家長忙，孩子忙著在上學(xué)，家長忙著送孩子�！标悇θA分析，孩子暑假報(bào)名上各種培訓(xùn)班的背后，很大一部分原因是家長的焦慮。在他看來，家長利用暑期的時(shí)間，給孩子報(bào)班復(fù)習(xí)以往的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)補(bǔ)漏，助攻孩子某一科的薄弱環(huán)節(jié)也是無可厚非。但是，不可忽略的是，孩子們對(duì)于暑假充滿了期待，他們希望能夠在假期生活里獲得更多的樂趣。如果父母此時(shí)為孩子報(bào)名了過多的興趣班，那么顯然會(huì)讓孩子覺得有很大的心理落差，這也就容易激發(fā)他們的抵觸心理。孩子在假期中緊張的學(xué)習(xí)情緒得不到釋放，這也不利于假期結(jié)束后的學(xué)習(xí)安排。
過多的暑期班安排會(huì)讓孩子覺得很有壓力，甚至還會(huì)讓孩子就此產(chǎn)生明顯的厭學(xué)情緒。如果暑假因?yàn)橛辛耸钇诎啾绕綍r(shí)上學(xué)還要疲憊，這無疑會(huì)加劇孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的心理倦怠感，這在一定程度上會(huì)影響孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的看法和積極性。暑假的設(shè)置本來就是幫助孩子放松緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果父母不斷地層層加碼，那么顯然有違暑假設(shè)置的初衷。而且，如果父母希望孩子能夠在暑假里改頭換面，擁有突飛猛進(jìn)的成績提升的話，那這也有一些不切實(shí)際。不得不說，父母?jìng)儜?yīng)該對(duì)補(bǔ)習(xí)班的作用有合理的預(yù)期，這既是放過自己，同時(shí)也是放過孩子。
陳劍華提醒，家長千萬不要以成績來衡量一個(gè)孩子的好壞，我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人，也是需要綜合地去評(píng)定。望子成才乃人之常情，但父母也要接受子女的平凡，不要因?yàn)楹⒆硬蝗缒闼付�，有時(shí)候與其去激將孩子，不如自己以身作則做榜樣。
那么，如何讓孩子過一個(gè)豐富而快樂的假期？陳劍華建議，首先，孩子需要的是父母的陪伴。父母的陪伴給予孩子的不僅僅是溫暖，還有自信。暑假里，父母可以陪孩子一起看書，一起學(xué)習(xí)，甚至可以陪孩子一起玩，這都是一種潛意識(shí)讓孩子成長的細(xì)節(jié)，而不是一心想著去上一些補(bǔ)習(xí)班。而且，童年是孩子想象力最豐富的階段，給孩子一個(gè)充滿想象的空間，是讓孩子健康成長的關(guān)鍵，而不是讓孩子穿梭在各色各樣的補(bǔ)習(xí)班之間，這樣會(huì)扼殺想象力的發(fā)揮。其次，給孩子一個(gè)休閑的時(shí)光，讓孩子在屬于自己的小世界里“暢游”，孩子休閑方式的選擇也許正是他真正的興趣所在。作為家長要尊重并適當(dāng)引導(dǎo)孩子的興趣，不要讓過多的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班，擠占了孩子的童年。 |
發(fā)表于 2021-7-24 14:03:09
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