幼兒園老師對(duì)于送禮、收禮的一點(diǎn)小想法

美圖520

開學(xué)季到了，果不其然又看到了腔里的一些家長(zhǎng)糾結(jié)的送禮Or不送禮？
  本人是一位在公立幼兒園就職的幼師，想站在老師的角度說(shuō)一下我的小小想法，當(dāng)然，僅限于幼兒園，別的教育階段不是非常了解。
  我感覺(jué)在對(duì)待送禮or不送禮上大致分為以下三類幼兒園家長(zhǎng)：（如有不合適請(qǐng)溫柔指出）
  1. 堅(jiān)決不送型：不管周圍人怎么吹風(fēng)，堅(jiān)定原則，可能還會(huì)勸說(shuō)別人也不送——自家孩子能干；
  2. 主動(dòng)送禮型：早早主動(dòng)準(zhǔn)備好禮，踏則則等節(jié)日到——自家孩子能力較弱或者有明顯的缺點(diǎn)，希望老師多給予關(guān)照；
  3. 被動(dòng)送禮型：內(nèi)心不想送，但架不住其他家長(zhǎng)的勸說(shuō)/送禮——可能處于中等水平的孩子。
  那不管是哪一類的家長(zhǎng)，我想說(shuō)：不用送。真的，家長(zhǎng)送了，做為老師，我們不想收也不能收。
  1. 教書是我們的本職工作，但收禮不是。一旦收了，在家長(zhǎng)面前說(shuō)話的底氣都不足了，沒(méi)必要因?yàn)檫@個(gè)而影響自己后續(xù)工作的順利開展；
  2. 每個(gè)小朋友我們老師都會(huì)關(guān)注到，也都清楚他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，孩子遇到了事情，我們也會(huì)幫助解決。但由于班里孩子較多，難免會(huì)有一些疏忽，這無(wú)法避免；
  3. 對(duì)于師德師風(fēng)的問(wèn)題現(xiàn)在上面也是高度重視：我們會(huì)在朋友圈會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)清廉教師節(jié)的文章推送，還會(huì)簽署師德師風(fēng)的承諾書，規(guī)范自己的行為。領(lǐng)導(dǎo)也一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能收家長(zhǎng)的禮品。
  說(shuō)起支持與配合，幼兒園老師希望：
  1. 小朋友乖點(diǎn)，少點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，聽老師的話；
  2. 請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀老師發(fā)的信息，雖然工作較忙我們可以理解，但對(duì)于孩子的事情也要上心，不要總是讓老師一再催促，不要搞不靈清，那我們真的心滿意足了！
  最后想說(shuō)一句：您有想法送，這我無(wú)法阻止，但我有權(quán)利不收。
  哈哈，如果教師節(jié)真想收到什么禮物的話，我希望……能放假半天！