事實(shí)：幾十年前，臺(tái)灣和美國(guó)的華人家庭已經(jīng)開(kāi)始大力地培養(yǎng)孩子各種才藝和技能。幾十年過(guò)去了，這些孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成為現(xiàn)在和您同齡、生活在臺(tái)灣和美國(guó)的華人，他們現(xiàn)在隨手能彈鋼琴，隨口能唱出音很準(zhǔn)的歌曲，隨手能畫(huà)畫(huà)。但這群被全方位轟炸教育出來(lái)的人，抑郁和自殺的比率逐年升高，因?yàn)閴毫χ鹉昀鄯e、無(wú)處發(fā)泄。從中父母可以深思，以犧牲孩子的快樂(lè)為代價(jià)的才藝雙全是否值得？

　　的確，父母為了孩子將來(lái)的幸福正在默默耕耘，他們希望將寶寶長(zhǎng)大成人后，事業(yè)有成，賺錢(qián)多多等等。可無(wú)論父母對(duì)于幸福的理解或者標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的，有一點(diǎn)無(wú)論如何也不能改變——尊重和滿(mǎn)足寶寶的情感。

　　道理很簡(jiǎn)單，幸福是內(nèi)心的情感體驗(yàn)，一個(gè)情感不斷受壓抑、得不到肯定的人，怎么能獲體驗(yàn)到快樂(lè)的感覺(jué)呢？因此，父母在培養(yǎng)一個(gè)多才多藝的寶寶時(shí)，想想孩子的心靈感受和自己的初衷之間的沖突。