現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)證明，胎兒在媽媽體內(nèi)就具有聽的能力，并能感受聲音的強(qiáng)弱、音調(diào)的高低和分辨聲音的類型。因此，新生兒不僅具有聽力，還具有聲音的定向能力，能夠分辨出發(fā)出聲音的地方。所以，在新生兒期進(jìn)行寶寶的聽覺能力訓(xùn)練是切實(shí)可行的。訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意音量與時(shí)間。

　　音響玩具法。可供寶寶進(jìn)行聽覺能力訓(xùn)練的音響玩具品種很多，如各種音樂盒、搖鈴、撥浪鼓、各種形狀的吹塑捏響玩具，以及能拉響的手風(fēng)琴等。在寶寶醒時(shí)，爸爸媽媽可在寶寶耳邊輕輕搖動(dòng)玩具，發(fā)出響聲，引導(dǎo)寶寶轉(zhuǎn)頭尋找聲源。進(jìn)行聽覺訓(xùn)練時(shí)，需注意聲音要柔和、動(dòng)聽，聲音不要持續(xù)很長，否則寶寶會(huì)失去興趣而不予配合。

　　音樂欣賞法。人的左腦是邏輯的語言腦，而右腦是感受音樂的腦組織。在寶寶學(xué)會(huì)說話之前，優(yōu)美健康的音樂能不失時(shí)機(jī)地為寶寶右腦的發(fā)育增加特殊的“營養(yǎng)”。選擇音樂的標(biāo)準(zhǔn)有三條：優(yōu)美、輕柔、明快。中外古典音樂、現(xiàn)代輕音樂和描寫兒童生活的音樂，都是訓(xùn)練寶寶聽覺能力的好教材。最好每天固定一個(gè)時(shí)間，播放一首樂曲，一次5～10分鐘左右為宜。播放時(shí)先將音量調(diào)到最小，然后逐漸增大音量，直到比正常說話的音量稍大一點(diǎn)兒即可。