4歲左右是詞匯量飛躍發(fā)展時(shí)期。在詞匯量不斷增加，詞類不斷擴(kuò)大的同時(shí)幼兒所掌握的每一個(gè)詞的含義也在逐漸確切，如4歲幼兒知道不僅自己是兒子而且爸爸也是爺爺?shù)膬鹤�。隨著幼兒交往范圍的擴(kuò)大，4歲幼兒能夠獨(dú)立地講述事情，但仍具有情景性，而且在游戲中在遇到困難和疑惑時(shí)常出現(xiàn)自言自語(yǔ)。

　　4歲是語(yǔ)音口腔定型期，同不同方音的人接觸能學(xué)到比較地道的口音，這一時(shí)期是學(xué)習(xí)母語(yǔ)和外語(yǔ)的關(guān)鍵期。因此，要提高幼兒的語(yǔ)言文字智能，父母等****要提高自身的修養(yǎng)。****在日常生活中要盡力規(guī)范自己的發(fā)音，注意自己的措詞，與幼兒一起惟妙惟肖地描述周圍的人事物，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境以及交往和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒充分地自由表達(dá)。

　　4歲孩子是語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)孩子很容易接受聽(tīng)到的話和聲音，可以自然而然地接受外語(yǔ)。再加上孩子的模仿能力很強(qiáng)，能夠形象地模仿出****的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，發(fā)音準(zhǔn)確而清晰。4歲孩子的機(jī)械記憶能力較強(qiáng)，而語(yǔ)言的學(xué)習(xí)也是需要依賴機(jī)械記憶的，所以4歲的孩子完全有能力學(xué)習(xí)并掌握外語(yǔ)的日常口語(yǔ)。從小學(xué)習(xí)外語(yǔ)不僅為正確發(fā)音和掌握口語(yǔ)打下基礎(chǔ)，并且能夠培養(yǎng)孩子對(duì)外語(yǔ)的興趣，為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)書寫和閱讀做好準(zhǔn)備。

　　孩子學(xué)說(shuō)外語(yǔ)，最好是通過(guò)日常生活，在與人交往中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是日常生活中經(jīng)常接觸到的，既便于學(xué)習(xí)和理解，又便于記憶和掌握。單詞和句子可以同時(shí)教，學(xué)會(huì)了一些單同后，就可以教簡(jiǎn)單的句子了，然后再通過(guò)句子來(lái)擴(kuò)展單詞。教孩子外語(yǔ)時(shí)，每天都應(yīng)堅(jiān)持教一點(diǎn)并復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。教的方法很多，多種方法可以結(jié)合運(yùn)用，選擇一些簡(jiǎn)單的外語(yǔ)歌曲教給孩子，既能提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，又能掌握一些外語(yǔ)單詞和句子。