西方人特別喜歡問(wèn)問(wèn)題

　　就像前幾天，實(shí)驗(yàn)室的一位俄羅斯人用天平的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)天平壞了，自己又修不好。于是跑過(guò)來(lái)找寶貝媽咪：幫幫忙，告訴我哪里出問(wèn)題啦？寶貝媽咪過(guò)去一看，很簡(jiǎn)單，就是天平不知道被誰(shuí)動(dòng)了一下，現(xiàn)在不平衡，當(dāng)然就不能用了。當(dāng)時(shí)俺正在忙，就告訴她原因叫她自己把天平調(diào)整平衡就好。沒(méi)想到第二天，這位一大早繼續(xù)來(lái)找：調(diào)不好平衡，幫忙！寶貝媽咪無(wú)奈，只好自己幫她調(diào)好完事。

　　一邊調(diào)整，一邊還要回答這位小姐無(wú)數(shù)的問(wèn)題：

　　為什么你這么快就能找到原因？你怎么知道怎么調(diào)天平很快就能平衡？為什么......

　　問(wèn)的寶貝媽咪啊，一個(gè)頭兩個(gè)大！真的非常想直接告訴她：您老人家好歹也是碩士畢業(yè)，不會(huì)調(diào)天平，不覺(jué)得自己該蹲到墻角找塊豆腐撞一撞？

　　后來(lái)又忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，這個(gè)，可不就是我和她的最大不同？從寶貝媽咪的角度來(lái)說(shuō)，比較好面子，凡事不喜歡問(wèn)，喜歡自己琢磨著去解決。別人可能一句話的事，我這邊需要幾小時(shí)才能解決。其實(shí)學(xué)習(xí)的方法有多種，善于提問(wèn)，善于從別人那里學(xué)習(xí)則是最快速的方法之一，不是么？

　　每個(gè)孩子都有一雙好奇的眼睛

　　可以說(shuō)每個(gè)孩子好奇心都很強(qiáng)，特別是娃娃時(shí)代。寶貝媽咪相信幾乎每個(gè)父母都經(jīng)歷過(guò)孩子天天問(wèn)東問(wèn)西，一個(gè)問(wèn)題反復(fù)問(wèn)，糾纏不休的階段。記得我家貝貝有段時(shí)間因?yàn)閶寢尳趟�唱的《小燕子》而反�?fù)的問(wèn)為什么小燕子要穿花衣？為什么屏幕上看到的小燕子都是黑衣服？為什么春天在這里？夏天它去哪里啦？......，那陣子寶貝媽咪變得對(duì)小燕子特別過(guò)敏，恨不得把貝貝的嘴巴堵上。

　　寶兒呢，人家小時(shí)候?qū)π⊙嘧硬桓信d趣，偏偏對(duì)媽媽的廚房超級(jí)有感情：為什么爐子會(huì)熱？為什么面粉會(huì)變成花卷？為什么糖是甜的，鹽是咸的？（它們不都是白色的？為啥會(huì)一個(gè)咸一個(gè)甜？）寶貝媽咪那陣子連翻白眼都不知道找誰(shuí)翻去？?jī)鹤右部床欢�啊，最主要的是別的好說(shuō)，可是我怎么知道為什么糖甜鹽咸？ 跟孩子說(shuō)他們的化學(xué)分子式不一樣他聽(tīng)的懂么？記得有一回寶兒一定要問(wèn)媽媽把鹽藏到哪里去了？為什么水里看不見(jiàn)我剛剛放進(jìn)去的鹽？

　　針對(duì)孩子的提問(wèn)中外父母師長(zhǎng)的不同處理方法

　　針對(duì)孩子千奇百怪的問(wèn)題，做父母的一開(kāi)始都能認(rèn)真回答，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題多了可能誰(shuí)都招架不住。寶貝媽咪就經(jīng)歷過(guò)自家父母的直接回避：孩子，你自己看書(shū)去。也親眼見(jiàn)過(guò)我家長(zhǎng)輩對(duì)孩子說(shuō)：閉嘴！哪有那么多為什么的？等孩子長(zhǎng)大了開(kāi)始上學(xué)，大家都知道中國(guó)老師喜歡聽(tīng)話的孩子吧？不僅僅是中國(guó)老師，傳統(tǒng)習(xí)俗造成的，整個(gè)亞洲的年長(zhǎng)者都喜歡聽(tīng)話，認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，是不是？所以老師們的行為就不免有一些矛盾，一方面鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，可是對(duì)于孩子們太過(guò)天真無(wú)知的問(wèn)題，有的老師會(huì)耐心回答，有些恐怕干脆就罵：你怎么這么笨？對(duì)于凡事都要求標(biāo)準(zhǔn)答案的老師來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)生們的不同意見(jiàn)，更是一概否決，遇到急躁的老師恐怕還會(huì)斥責(zé)：不把心思用在學(xué)習(xí)上，凈想些歪門(mén)邪道！不用寶貝媽咪多加解釋吧？久而久之，哪個(gè)孩子還喜歡提問(wèn)？就是為了要面子，也不能讓別人知道自己無(wú)知��？至少上學(xué)時(shí)候的寶貝媽咪是不愿意多問(wèn)的，怕丟人啊！怕被老師說(shuō)：你怎么連這個(gè)都不會(huì)？

　　美國(guó)師長(zhǎng)在這個(gè)方面做得確實(shí)比中國(guó)父母和老師耐心。寶貝媽咪看過(guò)一些美國(guó)媽媽的文章，他們會(huì)認(rèn)真回答孩子們諸如：為什么天是藍(lán)的？美國(guó)老師時(shí)時(shí)刻刻不忘了鼓勵(lì)孩子們提問(wèn)。想當(dāng)初我家一年級(jí)的兒子在老師講了美國(guó)公民自由是天賦人權(quán)之后，天天回家不系安全帶，聲稱(chēng)這是他的自由，氣得媽媽無(wú)可奈何只得找老師討教：面對(duì)這種問(wèn)題，做母親的該如何跟他解釋自由與法制的關(guān)系？寶兒老師聽(tīng)了這話不僅沒(méi)有訓(xùn)我家寶兒調(diào)皮鉆空子，還特地花了一節(jié)課的時(shí)間讓孩子們討論這個(gè)話題，說(shuō)明自由是在遵從法律的基礎(chǔ)上的。寶貝媽咪對(duì)此確實(shí)感觸諸多，不管美國(guó)的基礎(chǔ)教育是不是比中國(guó)好，但至少在尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心，鼓勵(lì)孩子對(duì)一切不明確的事情充滿(mǎn)好奇心方面，做得比中國(guó)家長(zhǎng)要好得多。

　　鼓勵(lì)孩子提問(wèn)是幫助孩子思考的最好辦法

　　記得寶兒還小的時(shí)候，他3歲的學(xué)前班的老師就曾經(jīng)跟寶貝媽咪說(shuō)過(guò)一句話，俺現(xiàn)在仍然記得很清楚----請(qǐng)做父母的認(rèn)真對(duì)待孩子的提問(wèn)，不管那問(wèn)題聽(tīng)起來(lái)多么可笑，這就是鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)造性思維的開(kāi)始。同時(shí)，寬松的環(huán)境也讓孩子們心情放松，他們知道沒(méi)有什么不可以討論的，沒(méi)有什么不可以想象的，沒(méi)有任何一個(gè)問(wèn)題是愚蠢的，不管它聽(tīng)起來(lái)是如何的愚蠢，但很可能大家一起討論提問(wèn)的結(jié)果，會(huì)引出新的思維新的方法從而得出創(chuàng)造性的結(jié)論。大家可以想象，這樣的孩子長(zhǎng)大了，他們的思維沒(méi)有限制，沒(méi)有框框，沒(méi)有什么是不可以想象的。這也是寶貝媽咪在工作單位和美國(guó)同事相處時(shí)得到的最大感觸：當(dāng)一條路走不通時(shí)，不要想是不是自己哪里做錯(cuò)了，而是很可能結(jié)果就跟我們的預(yù)計(jì)完全不相符，是我們的思維太定式了！要是根據(jù)已知的實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出新的推測(cè)，那么得出的就是全新的突破性的理論！這才是做學(xué)問(wèn)的真諦。

　　記得我家貝貝初學(xué)中文的時(shí)候，就曾經(jīng)寫(xiě)下過(guò)：我愛(ài)吃，我喜歡睡覺(jué)。這樣令人哭笑不得的句子，媽媽當(dāng)時(shí)看得張口結(jié)舌，也曾試著改變一下貝貝：咱們換個(gè)造句，成不？像----我愛(ài)看書(shū)，我喜歡幫助媽媽?zhuān)�是不是更好�?tīng)一下？不想這樣反而弄得貝貝很迷惑：媽媽?zhuān)�可是我最喜歡吃和睡覺(jué)啊，我很快樂(lè)！為什么不能說(shuō)？這句話讓媽媽釋然，對(duì)哦，為什么不能喜歡吃和睡？孩子的心里不存在大人的偏見(jiàn)，能吃能睡覺(jué)就是她的最大快樂(lè)，為什么不能說(shuō)呢？所以媽媽給了貝貝一個(gè)甜甜的吻：乖女兒，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，媽媽最喜歡你開(kāi)心，以后媽媽會(huì)讓你天天吃的開(kāi)開(kāi)心心，一覺(jué)睡到自然醒！