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        義烏網(wǎng) 首頁(yè) 親子 學(xué)齡前(3-6年) 查看內(nèi)容

        幼兒園回來中外父母問什么

        2011-6-15 14:19

        摘要: 當(dāng)您把孩子從幼兒園接回家時(shí),問孩子的第一句話通常是什么呢?有人曾經(jīng)做過調(diào)查,將中外父母的問話進(jìn)行了對(duì)比,發(fā)現(xiàn)兩者有很大的不同。   中外父母關(guān)注不同   在中國(guó),父母把孩子從幼兒園接回家時(shí)說的第一句話通 ...
               當(dāng)您把孩子從幼兒園接回家時(shí),問孩子的第一句話通常是什么呢?有人曾經(jīng)做過調(diào)查,將中外父母的問話進(jìn)行了對(duì)比,發(fā)現(xiàn)兩者有很大的不同。

          中外父母關(guān)注不同

          在中國(guó),父母把孩子從幼兒園接回家時(shí)說的第一句話通常是:

          1.今天在幼兒園吃什么了?

          2.你們今天學(xué)什么了?

          3.有人欺負(fù)你嗎?

          4.今天老師布置作業(yè)了嗎?

          國(guó)外父母問孩子的第一句話通常是:

          1.今天你快樂嗎?

          2.今天有什么有趣的事嗎?

          3.你有什么作品嗎?

          4.今天和大家玩得高興嗎?

          不同的問話體現(xiàn)了不同的教育觀念和方法。中國(guó)的父母比較多地關(guān)注孩子的生活情況和學(xué)習(xí)情況,而國(guó)外的父母則把注意力更多地放在孩子的情緒情感、興趣、能力以及孩子自身成功感的建立和與伙伴的交往上。前者的關(guān)心本來是無可厚非的,但是可能會(huì)讓孩子自己對(duì)生活和學(xué)習(xí)過程有更多的關(guān)注,而忽視了情緒情感的變化、成功感的建立等。而后者的話,更容易讓孩子有傾談的欲望,有表達(dá)的意愿,會(huì)讓孩子對(duì)自己的作為有所感觸,并且會(huì)對(duì)今后的幼兒園生活產(chǎn)生向往。

          開發(fā)智力的黃金時(shí)間

          專家指出,父母每天接孩子回家時(shí),是孩子思維最活躍、最興奮的階段,也是開發(fā)孩子智力的黃金時(shí)間,父母可以好好利用這一段時(shí)間,開發(fā)孩子的思維,給孩子的表達(dá)創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。譬如:可以提一些這樣的問題:

          你今天最快樂的事是什么?為什么它是最快樂的事?

          今天你和小朋友一起做了什么游戲?

          你聽見了/看見了哪些有趣的事?

          你的好朋友是誰(shuí)?他有什么優(yōu)點(diǎn)?

          像這樣的問題,提問內(nèi)容具體,孩子知道從何而答。如果父母每天一出園第一句話就問:“你今天吃什么了?”在孩子思維最興奮的階段,他不會(huì)理清思路,回答一天三餐是什么,可能只給您一個(gè)簡(jiǎn)單的回答,比如面條,因?yàn)槊鏃l是孩子最易記住的詞匯。如果您想了解孩子每天吃了什么,您可以把孩子領(lǐng)到園里的食譜園地,按照食譜問一問孩子,孩子就會(huì)把思路理清,認(rèn)真告訴您。這樣您不僅能了解孩子飲食情況,還能大大增加孩子的講述欲望。孩子講述的多,就有助于父母了解孩子的學(xué)習(xí)情況、生活情況。這樣的問話,還能激發(fā)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子在表達(dá)的過程中,有時(shí)還會(huì)附帶上他自己的見解,這會(huì)讓孩子的思維更加活躍。

          多使用開放性語(yǔ)言

          父母在提問時(shí),需要注意一點(diǎn)的是,提問時(shí)最好使用開放性的語(yǔ)言,多問幾個(gè)“為什么”,而不要用“是不是”這類封閉性的語(yǔ)言。因?yàn),封閉性的提問容易造成孩子思維的惰性,而問“為什么”,會(huì)讓孩子通過自己的思考,表達(dá)自己的想法,有助于開闊孩子的思維,而孩子豐富的想象力也會(huì)得以發(fā)展。同時(shí),這樣的提問還能練就孩子尋找問題、思考問題和自己解決問題的本領(lǐng)。

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