本次比武分學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)三個(gè)組別，設(shè)理論考試、案例分析、教育小故事、器材實(shí)踐與操作、專(zhuān)家提問(wèn)五項(xiàng)內(nèi)容，聚焦資源教室建設(shè)與運(yùn)作、資源教室個(gè)案管理等，考察教師個(gè)別化教育計(jì)劃制定與實(shí)施、班級(jí)和家庭教育指導(dǎo)等能力和與資源教室工作相關(guān)的特殊教育基礎(chǔ)理論水平。

本次比武為隨班就讀資源教師業(yè)務(wù)交流搭建了平臺(tái)，將進(jìn)一步促進(jìn)教師因材施教、為隨班就讀學(xué)生提供適宜性教育等能力。