一分鐘接觸——父母摸摸孩子的頭、肩膀，握握孩子的手，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，傳達(dá)給孩子愛和力量。

    一分鐘傾聽——不要總是讓孩子聽，父母可轉(zhuǎn)換一個角度，傾聽一下孩子的心聲，走進(jìn)孩子的心靈世界。在傾聽孩子講話時，一定要精力集中、態(tài)度和藹。

    一分鐘游戲——笨拙的孩子在游戲中找樂，聰明的孩子在游戲中求知，杰出的孩子在游戲中增智。游戲可以增進(jìn)父母與孩子的情感，提高孩子的生活興趣，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)。父母帶孩子進(jìn)行的游戲，必須是健康的、積極的、有趣味的。

    一分鐘矯正——孩子有過錯時，父母一定要明確指出正確的行為應(yīng)該怎樣，錯誤的行為將會帶來怎樣的危害，矯正孩子的錯誤行為，不可任其發(fā)展。但面對孩子的錯誤時，父母首先要弄清這個錯誤行為是孩子主觀因素還是非主觀因素造成的，其嚴(yán)重程度如何。矯正孩子的錯誤還要注意場合，語言要平緩，態(tài)度要溫和，不可急于求成。

    一分鐘激勵——激勵能使人永遠(yuǎn)充滿自信。父母要有耐心與恒心，激發(fā)孩子的生活、學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的自信心，不斷促進(jìn)孩子發(fā)展。

    一分鐘贊美——孩子的身上總會有他獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，作為父母要注意發(fā)現(xiàn)孩子生活、學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，抓住最佳時機(jī)進(jìn)行贊美。在贊美的過程中，要注意方式、地點(diǎn)、語調(diào)、時機(jī)、程度等。

    一分鐘參與——在一個家庭中，父母應(yīng)尊重孩子的主體地位，應(yīng)該了解孩子的意見，讓孩子參與家庭大事的管理，盡可能形成共識，這將有利于家庭良好氛圍的形成。在孩子參與過程中，父母應(yīng)尊重與引導(dǎo)相結(jié)合，不要什么都順從孩子。

    一分鐘懲戒——孩子出現(xiàn)非常嚴(yán)重的過失行為，一定要進(jìn)行懲戒，否則孩子就有可能走向錯誤之路。因此，父母要表明自己的態(tài)度，指出錯誤的性質(zhì)，責(zé)令其改正錯誤，但決不可動手傷害孩子，避免產(chǎn)生對立情緒。

    一分鐘示愛——要讓孩子懂得：你是父母最疼愛的人，即使在你出現(xiàn)嚴(yán)重問題時，父母對你進(jìn)行懲戒，也是父母在履行愛的責(zé)任。

    一分鐘期盼——父母對孩子的期盼應(yīng)當(dāng)讓孩子知道。比如，父母可以在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)跟孩子談?wù)勛约撼砷L的心路歷程，讓孩子知道父母不希望孩子遭遇同樣的挫折，還可以和孩子一起暢談美好的人生理想。但父母對孩子的期盼應(yīng)該是理性的、實(shí)事求是的。

    小結(jié)

    一個人只顧把孩子生育出來而沒有喂養(yǎng)他的身體并且沒能把他的心靈修練好，對于這個孩子及整個社會來說都是一種道德上的犯罪�！�—穆勒

    每一個孩子都有其自身的不同年齡的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)不聽話的孩子、撒謊的孩子，父母千萬不要把一個固定的公式硬加于孩子身上，而是要按照不同年齡、不同個性，在孩子身上找到解決的方法，從而為孩子創(chuàng)造能夠自覺聽話的成長環(huán)境。

    有些父母總是將自認(rèn)為正確的教育方式強(qiáng)加到孩子身上，而不是去站在孩子的角度，不是從孩子身上學(xué)到管理孩子的方法，那么，久而久之，孩子就會變得越來越難以控制。同時，這樣處理孩子問題的方式，也不利于孩子健康地成長。

    為人父母者，首先要了解孩子的個性，其次要深入孩子當(dāng)中，與孩子相互學(xué)習(xí);再次想方設(shè)法與孩子建立合作的方法，最后才能與孩子之間建立“雙贏”的教育方法。這樣一來，孩子既能按照父母的要求得到了良好的成長，父母又能為孩子提供一個平和安靜的家庭環(huán)境。