其實(shí)，幼兒在0-7歲處于語(yǔ)言敏感期，在這一階段學(xué)習(xí)語(yǔ)言會(huì)起到事半功倍的作用。尤其是寶寶2歲以后進(jìn)入了“語(yǔ)言爆發(fā)期”，隨著生活經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，能夠駕馭的語(yǔ)言也就越來(lái)越豐富。

　　存在Danny這種狀況的孩子其實(shí)并不在少數(shù)，這當(dāng)然不是寶寶的智商造成的，問(wèn)題恰恰在于父母本身。對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，在家不肯說(shuō)英語(yǔ)的原因可能有以下幾個(gè)方面：

　　一是家長(zhǎng)的提問(wèn)方式不對(duì)。許多爸爸媽媽總喜歡考問(wèn)孩子，如：“蘋(píng)果”用英文怎么說(shuō)，這會(huì)誤導(dǎo)孩子認(rèn)為英語(yǔ)就是將漢語(yǔ)逐字逐句翻譯。

　　二是常常直接地問(wèn)寶寶在幼兒園都學(xué)了什么？由于孩子的概括能力、表達(dá)能力還不足，也就不能對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確的回答，久而久之，孩子就不愿回答父母了。

　　三是語(yǔ)言環(huán)境的影響。由于爸爸媽媽在家和孩子說(shuō)的都是漢語(yǔ)，因此寶寶漸漸會(huì)認(rèn)為，只有在學(xué)校才說(shuō)英語(yǔ)。又或者爸爸媽媽沒(méi)有給寶寶積極應(yīng)答的環(huán)境，對(duì)于孩子的表現(xiàn)沒(méi)有給予及時(shí)的配合和表?yè)P(yáng)。

　　寶寶玩轉(zhuǎn)英語(yǔ)攻略

　　攻略一：拋開(kāi)書(shū)本吧

　　拋開(kāi)那些死板的英語(yǔ)書(shū)本吧，這個(gè)可不適合學(xué)齡前的寶寶們。必須讓書(shū)中的單詞和句子在日常生活中”鮮活”起來(lái)，只要抓住日常生活中某個(gè)小環(huán)節(jié)，巧妙地加入英語(yǔ)內(nèi)容，“快樂(lè)英語(yǔ)”就是那么簡(jiǎn)單。例如，在每天餐后的水果時(shí)間，媽媽就可以用英語(yǔ)和孩子進(jìn)行對(duì)話：“What is this？”“This is an apple。”“What is that？”“That is a banana�！�

　　記得每天換不同的水果，以保持孩子的積極性。

　　又或者，爸爸不妨常常和孩子一起玩填色游戲，米奇的耳朵是黑色，米妮的裙子是紅色，天空是藍(lán)色，草地是綠色的。很多顏色類(lèi)的詞匯自然而然地帶入了填色游戲中，孩子自然興致盎然。

　　攻略二：聽(tīng)讀雙管齊下

　　孩子有一雙新鮮的眼睛。專(zhuān)家稱(chēng)，每天睡前20分鐘與起床后20分鐘，是孩子記憶的最佳時(shí)間段。

　　如果家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間，可以把中英語(yǔ)標(biāo)注的卡通故事書(shū)當(dāng)作孩子的小老師，這對(duì)培養(yǎng)孩子英語(yǔ)語(yǔ)感能起到關(guān)鍵作用。孩子們看到熟悉的卡通人物和精美的圖文自然會(huì)愛(ài)不釋手，例如《美女與野獸》、《賽車(chē)總動(dòng)員》、《小美人魚(yú)》……純正英語(yǔ)的翻譯，簡(jiǎn)單易懂的詞句，掌握英語(yǔ)語(yǔ)境變得更加“順其自然”。

　　攻略三：大聲唱出來(lái)

　　針對(duì)年幼的孩子，選擇英語(yǔ)歌曲相當(dāng)重要。曲子要明快，歌詞發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，歌曲也不宜過(guò)長(zhǎng)，最好還能夠結(jié)合孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的卡通人物。好多英語(yǔ)歌曲全曲反復(fù)使用1至2個(gè)關(guān)鍵詞句，讓孩子在歌聲中自然掌握詞句，培養(yǎng)語(yǔ)感。除了聽(tīng)，孩子也可以嘗試做個(gè)“小歌手”，或者和同齡的孩子一起開(kāi)“家庭音樂(lè)會(huì)”。