問(wèn)：我們家孩子已經(jīng)上初中了，和別人家孩子不一樣，他一直沒(méi)有努力的目標(biāo)，他不要強(qiáng)！我們也曾問(wèn)過(guò)他，“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了能做什么呢？”他的回答是“撿垃圾”。我說(shuō)“就你現(xiàn)在這樣的成績(jī)，長(zhǎng)大后撿垃圾都做不了！”他回答，“那我就去面館喝免費(fèi)面湯！”面對(duì)這樣一個(gè)孩子，我該怎么辦呀？

心理咨詢(xún)師答：首先我特別想要問(wèn)你這個(gè)媽媽一個(gè)問(wèn)題，你對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯茨�？你�?huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不好，將來(lái)就沒(méi)有出息嗎？如果我們用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量這個(gè)孩子，周?chē)�所有人都認(rèn)為這個(gè)孩子沒(méi)有用了、沒(méi)有希望了，那么這個(gè)孩子自己也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有用了、沒(méi)有希望了，他就失去了很多發(fā)展的可能性。所以孩子與學(xué)習(xí)成績(jī)之間不能劃等號(hào)，學(xué)習(xí)成績(jī)不應(yīng)該成為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們要看到孩子的全部。

而且，從你描述的跟兒子關(guān)于目標(biāo)的對(duì)話(huà)中，我感覺(jué)這個(gè)孩子更迫切需要的可能不是目標(biāo)本身，而是情感的回應(yīng)，以及被認(rèn)可、被接納的需求，那些“撿垃圾”“喝免費(fèi)面湯”之類(lèi)話(huà)語(yǔ)，更像是自暴自棄的“賭氣話(huà)”，或是對(duì)未來(lái)對(duì)自己沒(méi)有底氣的“泄氣話(huà)”。

所以這時(shí)父母最需要做的可能不是逼迫他設(shè)定什么目標(biāo)，而是幫他描繪一下未來(lái)的藍(lán)圖，畫(huà)一張未來(lái)的“大餅”，讓他看到希望！