Step1.上學(xué)要練的6項能力

　　這項工作要在孩子開學(xué)之前就要做，最好能提前兩個星期訓(xùn)練。首先是要讓孩子習(xí)慣小學(xué)校園環(huán)境，因為在假期，小學(xué)大多數(shù)都不開門，因此沒有辦法真正感受。這時候家長要把自己聽到的小學(xué)的故事講給孩子聽，可以給他看關(guān)于小學(xué)生活的書籍、電視劇等等，充分調(diào)動他的興趣。其次，要培養(yǎng)孩子的幾個“能力”：

　　1.按規(guī)律作息的能力。

　　小學(xué)和幼兒園不同，每天上學(xué)放學(xué)都有固定時間，因此要訓(xùn)練孩子適應(yīng)將來的作息時間表。家長可以制定一張表格，用孩子喜歡的形式(花邊紙等)粘貼在醒目的地方，每天督促孩子早點起床，晚上按時睡覺。

　　2.基本的自我約束能力。

　　小學(xué)是個得遵守紀律的地方，尤其是在課堂上。因此家長要給孩子樹立紀律意識，告訴他們上課是不允許隨便說話的，遇到問題舉手才可以說。

　　3.注意力的集中能力。小學(xué)階段學(xué)習(xí)知識是主要任務(wù)，注意力集中與否直接影響了孩子對知識的吸收程度。因此家長要培養(yǎng)孩子的注意力，在這項任務(wù)上，家長可以提前教孩子小學(xué)的課程，讓孩子習(xí)慣課堂學(xué)習(xí)。另外，人的注意力不可能永遠集中，也應(yīng)該允許孩子間歇走神。

　　4.溝通能力。每天的課間活動都是小學(xué)生們在一起玩樂的時光，性格外向的孩子基本沒問題，但是性格內(nèi)向的孩子的家長就要注意了，上了小學(xué)，小朋友們自然而然地有了小團體，要想融進去，最好能有一門“技術(shù)”，比如跳皮筋、踢毽子、做游戲等。

　　5.基本的禮儀規(guī)范。比如，見到老師該怎么打招呼，上課想要回答問題是不是該舉手等，一個有禮貌的好孩子很容易得到老師的喜歡。

　　6.勞動能力。小學(xué)會有值周生制度，每個孩子都要參與到勞動中來。家長要幫助孩子認識到勞動的光榮性，教他學(xué)會掃地、抹桌子、收拾桌子等簡單勞動。

　　Step2. 家長和老師提前溝通

　　張瑩老師舉了兩個例子：“一次新生入學(xué)，有個小女孩特別內(nèi)向，什么都不愿意主動找人交流。我觀察了一段時間，發(fā)現(xiàn)她很愿意幫老師做事，于是就經(jīng)常讓她幫我發(fā)本子、取東西等，漸漸地，她變得樂意和別人交流了；還有一個小男孩子，相當淘氣，我呢，就多表揚他，在班級里搞競賽，比如爭當班級好寶寶等，樹立孩子的自信。所以，每個孩子的性格不同，對待的方法也不同，這需要老師的觀察，更需要家長和老師的及時溝通。如果能提早知道這個孩子是什么性格，有啥愛好，老師和孩子都會少走很多彎路�！�