換姿勢午休、換形式托管、換方式過節(jié)……新的學(xué)期，我市教育系統(tǒng)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，多措并舉，提質(zhì)增效，全力推進(jìn)“雙減”政策落地，讓學(xué)生開心、教師安心、家長放心。

換姿勢午休，更加舒適

9月3日，午睡鈴一響，佛堂二小的孩子們迅速將教室內(nèi)的課桌椅擺放整齊，騰出中間的空位，鋪上竹席，拿出自己的枕頭和被子，準(zhǔn)備進(jìn)入夢鄉(xiāng)；稠州小學(xué)考慮到一、二年級學(xué)生移動書桌不方便，安排他們在音樂室、舞蹈室等專業(yè)教室午睡，這些教室更加寬敞，學(xué)生不用搬桌椅，鋪上竹席就能享受美好的午睡時光；在江濱小學(xué)，學(xué)校尊重學(xué)生的個人意愿，讓他們可以根據(jù)自己的需求自主選擇午休方式，精力旺盛的孩子可以在教室里看課外書，住址離校近、父母接送方便的孩子也可以選擇回家休息……

今年上半年，通過市教育系統(tǒng)黨員干部多方努力，據(jù)不完全統(tǒng)計，我市有47所非寄宿制學(xué)校完成了午睡方式改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“平躺式”午休；新的學(xué)期，在全市106所非寄宿制學(xué)校中，已有64所學(xué)校實(shí)現(xiàn)全員平躺午休，其余42所學(xué)校均因地制宜，實(shí)現(xiàn)了部分年級、班級躺平午休，學(xué)生睡眠質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。

換形式托管，提升品質(zhì)

“今天的面包是紅豆味的，我喜歡！”“昨天的牛奶也好好喝哦！你喜歡哪個？”在杭疇小學(xué)，參與課后托管服務(wù)的學(xué)生人數(shù)超過了學(xué)�？�?cè)藬?shù)的95%。學(xué)校課后托管在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，以學(xué)業(yè)輔導(dǎo)托管服務(wù)與素質(zhì)拓展服務(wù)相結(jié)合。由于托管總時長的增加，學(xué)校黨支部以學(xué)生為本，在托管過程中穿插了15分鐘的點(diǎn)心時間，每天提供不同的點(diǎn)心水果等，供學(xué)生補(bǔ)充能量。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)黨委則計劃開設(shè)以走班和定班結(jié)合、校內(nèi)和校外結(jié)合、運(yùn)動和靜止結(jié)合的高品質(zhì)課后服務(wù)課程，同時以學(xué)�，F(xiàn)有的省、市級精品課程為依托，向?qū)W生開放五類課程以供選擇。

為提升課后服務(wù)質(zhì)量，市教育系統(tǒng)堅持學(xué)生為本、問題導(dǎo)向、統(tǒng)籌推進(jìn)的原則，規(guī)范服務(wù)時間，推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，服務(wù)時長每天至少保障2小時；優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，探索實(shí)施“1+X”課后服務(wù)模式，將基本托管服務(wù)與素質(zhì)拓展服務(wù)相結(jié)合，全面落實(shí)關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，讓課后托管真正服務(wù)學(xué)生成長。

據(jù)統(tǒng)計，上學(xué)期，我市義務(wù)教育段學(xué)生參加課后服務(wù)的參與度為80.1%；新的學(xué)期，全市義務(wù)教育段參加課后服務(wù)人數(shù)大幅提升，達(dá)到全部在校生的91.3%，學(xué)生參與率位居金華地區(qū)前列。

換方式過節(jié)，倡導(dǎo)清廉

今年9月10日是第37個教師節(jié)，廿三里街道中心幼兒園黨支部為老師們送上了一捧蓮蓬花束作為教師節(jié)禮物。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，蓮自古就是廉潔的象征，這份“廉潔大禮包”托物言志，表明了老師們以清廉師德潤童心、以實(shí)際行動踐使命的決心。

教師節(jié)前后，不少學(xué)校也在校微信公眾平臺上倡導(dǎo)清廉之風(fēng)進(jìn)校園，表明過節(jié)只收“美麗的微笑，真摯的問候與溫暖的抱抱”，讓清廉過節(jié)成為新常態(tài)、新風(fēng)尚，讓老師、家長更舒心。